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Visite du Collège de Vinci De Carvin

Une délégation d’Hainaut Enseignement (Belgique), composée notamment des directions de l’Ecole du Futur et de l’IESPP Mons, étaient ce vendredi 11 septembre en visite au Collège Léonard de Vinci de Carvin, dans les Hauts de France. Objectif : découvrir les pratiques préventives et participatives qui y sont déployées depuis 2013. Des échanges de bonnes pratiques…

Découvrez la vidéo de présentation du projet !

Le projet PRIMEE a pour objectif de construire une nouvelle approche transfrontalière de lutte contre le décrochage scolaire. Il s’appuie sur une double approche : les méthodes et outils issus de l’application des Pratiques Préventives et Restauratives, utilisés côté français et les méthodes et outils issus de l’application des recherches « intelligences multiples », utilisés…

Formation aux pratiques préventives et restauratives des 03 et 04 septembre 2020

  Ces 03 et 04 septembre, le SAS Mons et l’UMons étaient formés aux pratiques préventives et restauratives par le CCAS de Carvin (Nord de la France) dans les locaux du SAS Mons. Cette formation, première d’une longue série, était organisée dans le cadre du projet Interreg PRIMEE. Celui-ci a pour objectif de développer de…

Le Service de la Famille de l’UMons : pour une approche du mieux vivre ensemble

    Le Service de Sciences de la Famille (SSF) est un service universitaire de la Faculté de Psychologie et Sciences de l’Education de l’Université de Mons, en Belgique (UMONS).   Ses missions et activités en lien avec la thématique du projet : Recherches et recherches-action sur des thématiques telles que l’inclusion sociale, la coéducation…

Au Collège de Vinci, les pratiques préventives et restauratives sont notre quotidien

    Le collège Léonard de Vinci est un collège de 490 élèves. Il situé au cœur d’un quartier populaire à Carvin (France), accueillant une population plutôt défavorisée sur le plan social, avec néanmoins une plus grande mixité sociale aujourd’hui qu’hier. Ce quartier est « alimenté » par 4 écoles de secteur.   Les élèves…